Al final del salón: Un diagnóstico de la situación de la educación de personas con discapacidad en el Perú

 

Consultoría de: Renato Constantino, Renata Bregaglio y Selene Cueva.
Año: 2016
Idioma: Español
Páginas: 76
Editado por: Paz y Esperanza.

 

El presente documento pretende aportar con la mejora de la educación inclusiva en nuestro país, a partir de la problematización de las políticas públicas sobre educación, su implementación y sus resultados, en consonancia con tres tipos de indicadores que el PNUD propone para evaluar el avance de los derechos humanos, en este caso el derecho a la educación para la población en edad escolar con discapacidad.

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